中班出色音乐教材《喂小鸟》含深思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿学习借用教师的表情、体态的暗示，体验母亲爱孩子的情感，在故事情节中学习歌曲《喂小鸟》，能有感情的演唱歌曲，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看婴幼儿园中班出色音乐《喂小鸟》含深思教材吧。
活动目的：
1．在故事情节中学习歌曲《喂小鸟》，能有感情的演唱歌曲。
2．学习借用教师的表情、体态的暗示，体验母亲爱孩子的情感。
3．尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4．培养婴幼儿的音乐步伐感，进步婴幼儿的表现力。
活动筹备：
1．将《喂小鸟》的音乐磁带作为婴幼儿平时活动的背景音乐反复播放，让婴幼儿初步熟知音乐旋律。磁带录制的顺序为音乐游戏顺序：（一）小鸟和母亲、（二）鸟飞、（三）喂食、（二）鸟飞、（四）大风、（二）鸟飞。
2．婴幼儿已掌握随音乐做鸟飞和找食动作。
活动过程：
（一）复习歌曲《小兔和狼》。
教师：兔子和狼一直是一对冤家。不过，兔子只须了解如何自我保护，就能不怕狼，放心地打游戏。聪明的兔子们，大家一块唱着歌去玩玩吧！（教师带领婴幼儿边唱边做与歌词相应的律动。）
（二）婴幼儿倾听教师清唱歌曲《喂小鸟》，初步感知歌曲旋律和内容。
1．教师：小鸟的家建在高高的大树上。它们在和哪个说话？它们说了些什么？（教师以两种音色分别模仿小鸟和鸟母亲范唱歌曲）
2．教师：是否像你们所说的那样呢？再听我唱一遍。
（三）婴幼儿学唱歌曲《喂小鸟》第二段歌词。
教师饰演鸟母亲唱第一段，然后用手势及表情指导婴幼儿饰演小鸟学唱歌曲第二段。
（四）分角色演唱歌曲《喂小鸟》，并随音乐做找食和喂小鸟动作。
教师饰演鸟母亲，婴幼儿饰演小鸟。分角色唱完歌后，鸟母亲随音乐（二）飞一圈回到家里，按音乐（三）的节拍做喂小鸟动作，到每只小鸟面前点一下头，表示喂食，小鸟也跟着点一下头，表示吃食。
（五）演唱和表演歌曲。
活动延伸：
可以让婴幼儿尝试分组打游戏，马上全班婴幼儿分为几个小组。每组各请一位婴幼儿当鸟母亲，来玩这个游戏。
活动深思：
在游戏活动时，孩子们很开心，可以听从老师的指挥跟随音乐做相应的动作，尤其是在鸟母亲喂鸟孩子吃东西的环节中，所有些鸟孩子都能非常安静的等待母亲去喂食，但因为婴幼儿的人数多很多婴幼儿在戴头饰这一环节上需要教师帮助，从孩子们的反应看来，他们对活动兴趣浓厚，非常快融进了游戏，在与大风搏斗这一环节中，不少婴幼儿还能想出龙卷风，台风来时的不同动作，但，活动中我发现有少数婴幼儿只不过沉浸在游戏的过程中，并不太想跟着音乐合拍地做动作，需要我不断提醒。整个活动下来，做的不足的地方有不少，有必要改进的地方也不少，对怎么样组织婴幼儿进行韵律活动，需要考虑的也不少不少
小百科：鸟，又称作鸟儿。概念：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特点是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大部分飞翔生活。
