活动内容：《暖和的围巾》（数学）
活动形式：个别化学习√/ 游戏化集体教学活动 / 专用活动室学习
活动目的：
1.能正确感知正方形的图形特点，较快地分辨图形。
2.能在周围事物中辨认正方形。
活动筹备：
大方巾、大小不一样的彩色几何图形片；教室里放置正方形的盒子、镜子、书等物品；亲子调查单“我家的正方形”人手一份；操作材料图形蛋（剪成2—3份的正方形）人手一份。
婴幼儿活动材料第15页《圣诞节树》
活动过程：
●出示方围巾。（认识正方形）
——指导语：老师这里有一块围巾，你们了解它是什么形状的吗？
——小方巾的自我介绍：小朋友真厉害，你们都说对了，我是方方，等会儿请小朋友给我找朋友，怎么样？
●游戏：给大方巾找朋友。（判断正方形）
——教师将大方巾铺在桌上，向婴幼儿展示各种色彩、大小的几何图形片，请婴幼儿判断是不是是正方形。
——请婴幼儿从各种图形中找到各种正方形放到大方巾上面，鼓励婴幼儿边做边说：“大方巾我给你找到了正方形的朋友。”
●游戏：正方形藏在哪儿。
——找一找教室中什么东西是正方形的。
●拼拼图形蛋。（感知正方形）
——指导语：老师这里有很多图形蛋，但它们都被小猫打破了，你们能让这类图形蛋恢复吗？
——婴幼儿把分成两份或三份的“蛋”（正方形）进行拼合，积累图形对应匹配的经验。
——展示图形蛋，进一步感知正方形。
●婴幼儿活动材料第15页《圣诞节树》。
——热闹的圣诞到了，圣诞节树上有好多图形礼物要打扮一下，请小朋友快点根据水彩笔的提示给图形涂上颜色吧！
——引导孩子察看圣诞节树上有什么图形？
